CLASE DEL 15/05/20 historia1nuevosol2020.blogspot.com
LA CIVLIZACIÓN
EGIPCIA (parte 1)
Alumnos: si hubiéramos tenido clase
presencial esta hubiera sido la actividad a resolver.
Las consignas se resuelven en base a
las páginas 43, 44 y 45 del libro. No te preocupes si no lo compraste todavía.
Escanee las páginas para que puedas resolver la actividad.
EN ESTA ACTIVIDAD LE CORRESPONDEN 2 CONSIGNAS A CADA UNO.
Pautas de Resolución:
·
LA ACTIVIDAD DEBERÁ SER RESUELTA EN EL BLOG
(para ello deberán contar con una cuenta de gmail).
·
LAS CONSIGNAS SE RESPONDEN EN BASE AL LIBRO (no
deben responder de otro lado). SOLAMENTE DEL LIBRO.
·
CADA UNO DEBE RESPONDER LA O LAS CONSIGNAS QUE
LES TOCÓ EN SUERTE. NO DEBEN RESPONDER TODAS LAS CONSIGNAS.
·
A la hora de responder deben escribir su nombre y
apellido (no apodo ni sobrenombre). NOMBRE Y APELLIDO. De lo contrario
no sabré quien es el que responde y no podrán ser evaluados.
·
PLAZO PARA RESOLVER LAS CONSIGNAS QUE LE HAYAN
TOCADO EN SUERTE: ANTES DEL
PRÓXIMO LUNES 18 DE MAYO A LAS 20 HS.
Mapa donde puede verse el recorrido del río Nilo
CONSIGNAS
1)
¿Por qué motivo muchos pobladores se asentaron en la zona
del Río Nilo? ¿En qué año aproximado comenzó ese proceso de asentamiento?
2)
¿Desde dónde arribaron
los primeros pobladores? ¿Qué productos se cultivaban en esa región?
3)
¿A qué actividades
se dedicaron aquellos primeros pobladores? ¿Qué extraían de las canteras y para
qué lo utilizaban? ¿Qué otro material fue trabajado por los primeros pobladores
del valle del Nilo?
4)
¿Cómo estaba conformado Egipto para
aquellas épocas? ¿Qué pasó luego? ¿Qué reinos se conformaron? ¿En qué año
aproximado se unificaron ambos reinos?
5)
¿En qué continente se encuentra el Río Nilo? ¿Qué longitud
tiene? Describir su recorrido desde su nacimiento hasta su desembocadura.
6)
¿Qué es lo que aseguraba la crecida anual
que experimentaba el Río Nilo? ¿En qué meses tiene lugar esa inundación? ¿Qué
deja al retirarse? ¿En qué beneficia al suelo esa capa que deja?
7)
Enumerar las tareas que surgieron de la relación “río –
comunidad”.
8)
¿En qué se basó la organización política egipcia y cuál era
su autoridad máxima?
9)
¿Cómo accedía al trono el faraón? ¿Qué características
revestían sus deseos y órdenes?
10)
Describir las funciones de los sacerdotes
y los nobles. ¿A qué clase pertenecían en la mayoría de los casos los altos
jefes militares y los funcionarios?
11)
¿Quiénes eran los escribas? ¿Qué
estudiaban?
12)
¿Por qué motivo los escriban
ocupaban un lugar privilegiado en la sociedad?
13)
¿Quién fue el primer faraón
del Egipto unificado? ¿Cuál fue la primera capital de Egipto? ¿Quedaba en el
Alto o en el bajo Egipto la capital?
14) ¿Hacia dónde se
trasladó la capital durante el Reino Antiguo? ¿Quién tuvo protagonismo durante
este Reino Antiguo?
15) ¿Qué ocurrió durante el
Primer Período Intermedio? ¿Cuál fue la causa principal de esa situación?
16) ¿Qué hicieron los
faraones durante el Reino Medio? ¿Qué generó esa acción de los faraones? ¿Qué
territorios dominó Egipto durante este período? ¿Dónde se asentó la nueva
capital?
17) ¿Quiénes invadieron en
el Segundo Período Intermedio? ¿Cuántos años duró ese sometimiento? ¿Qué
introdujo en Egipto ese pueblo invasor? ¿Quiénes lograron expulsar a los hicsos
de Egipto?
18) ¿Cuál fue la capital
durante el Imperio Nuevo? ¿Qué característica tuvo esta etapa? ¿Qué países de
la actualidad abarcó aquel Imperio Nuevo?
19) Caracterizar los
reinados de los faraones Amenofis I y III y Tutmosis I y III.
20) ¿Qué pueblos avanzaron
sobre Egipto durante el Imperio Nuevo? ¿A quiénes se enfrentaron los faraones
en el orden interno durante este Imperio Nuevo?
21) ¿En qué año
aproximadamente comenzó a declinar la civilización egipcia? ¿Qué consecuencia
trajo aparejada la invasión asiria en el 671 a.C.?
22) Caracterizar la figura
del faraón. ¿Cuáles eran los atributos exteriores de los faraones?
23) ¿Qué consideraban como
algo esencial los habitantes de Egipto? ¿Qué papel debía cumplir el rey-dios al
respecto?
24) ¿Cómo estaba conformado
el pueblo egipcio?
25) ¿En qué otras tareas
eran empleados los campesinos? ¿Para qué servían los altísimos impuestos que
debían pagar campesinos y esclavos?
26) ¿Quiénes ocupaban la
base de la pirámide social? ¿Qué eran en su mayoría? ¿Para dónde eran
destinados a trabajar?
Distribución de consignas:
Lautaro Buraschi: Consignas 13 y 26
María Victoria Capdepont. Consignas 12 y 25
Ana Cheng: Consignas 11 y 24
Augusto González: Consignas 10 y 23
David Guo Cheng Hui: Consignas 9 y 22
Lucía He: Consignas 8 y 21
Ivo Junquera Carpineta: Consignas 7 y 20
Okubo Ayaka: Consignas 6 y 19
Yanina Qiu Ziyan: Consignas 5 y 18
Jimena Zhang Kaiwen: Consignas 4 y 17
Gines Zheng: Consignas 3 y 16
Natalia Zheng: Consignas 2 y 15
Joaquín Zapico: Consignas 1 y 14
