Clase del 27/05/20 - Actividad Egipto (parte 3)

CLASE DEL 27/05/20                                 historia1nuevosol2020.blogspot.com

LA CIVILIZACIÓN EGIPCIA (parte 3)

Alumnos: si hubiéramos tenido clase presencial esta hubiera sido la actividad a resolver.

Las consignas se resuelven en base a las páginas 50 y 51. No te preocupes si no lo compraste todavía. Escanee las páginas para que puedas resolver la actividad.

Pautas de Resolución:

·         LA ACTIVIDAD DEBERÁ SER RESUELTA EN EL BLOG (para ello deberán contar con una cuenta de gmail).

·         LAS CONSIGNAS SE RESPONDEN EN BASE AL LIBRO (no deben responder de otro lado). SOLAMENTE DEL LIBRO.

·         CADA UNO DEBE RESPONDER LA O LAS CONSIGNAS QUE LES TOCÓ EN SUERTE. NO DEBEN RESPONDER TODAS LAS CONSIGNAS.

·         A la hora de responder deben escribir su nombre y apellido (no apodo ni sobrenombre). NOMBRE Y APELLIDO. De lo contrario no sabré quien es el que responde y no podrán ser evaluados.

·         PLAZO PARA RESOLVER LAS CONSIGNAS QUE LE HAYAN TOCADO EN SUERTE:     ANTES DEL PRÓXIMO LUNES 1º DE JUNIO A LAS 20 HS. 

CONSIGNAS

1)      Describir la posición de las figuras egipcias.

2)      ¿Qué se representaban en las tumbas?

3)      ¿Qué se colocaba en los sarcófagos? ¿En qué consistía el mismo?

4)       ¿Cómo se llamó el tipo de escritura desarrollado por los egipcios? ¿Sobre qué material se representaba y para qué era usada?

5)      ¿Por qué se cambió el sistema de escritura jeroglífica a escritura hierática? ¿Sobre qué material se realizaba? ¿Cuál fue el último tipo de escritura utilizado por los egipcios?

6)      ¿Qué saberes eran reservados a funcionarios cercanos al faraón?

7)      ¿A qué estaban ligados los conocimientos matemáticos de los egipcios? ¿En qué construcciones puede verse la aplicación de los conocimientos matemáticos?

8)      ¿Cómo se pueden comprobar sus conocimientos sobre geometría?

9)      ¿Qué utilizaban para calcular el tiempo? ¿Qué eran específicamente?

10)  ¿Quién encontró la “Piedra Rosetta”? ¿En qué año y en qué consistía esa piedra?

11)  ¿Qué les permitió a los egipcios la necesidad de aprovechar las crecidas del río Nilo?

12)  ¿Cómo dijeron las estaciones y cuánto duraban cada una de ellas?

13)  ¿Qué les permitió la importancia que le dieron al embalsamiento?

Distribución de consignas: 

Lautaro Buraschi:      Consigna  7

María Victoria Capdepont.     Consigna  11

Ana Cheng:              Consigna  3

Augusto González:       Consigna  13

David Guo Cheng Hui:              Consigna  5

Lucía He:          Consigna  2

Ivo Junquera Carpineta:      Consigna  8

Okubo Ayaka:      Consigna  6

Yanina Qiu Ziyan:     Consigna  4     

Jimena Zhang Kaiwen:       Consigna  10

Gines Zheng:        Consigna  12

Natalia Zheng:      Consigna 1

Joaquín Zapico:      Consigna  9

Clase del 22/05/20 - Actividad Egipto (parte 2)

CLASE DEL 22/05/20                                 historia1nuevosol2020.blogspot.com

LA CIVLIZACIÓN EGIPCIA (parte 2)

Alumnos: si hubiéramos tenido clase presencial esta hubiera sido la actividad a resolver. 

SON 2 CONSIGNAS PARA CADA UNO.

Las consignas se resuelven en base a las páginas 46 y 47. No te preocupes si no lo compraste todavía. Escanee las páginas para que puedas resolver la actividad.

Pautas de Resolución:

·         LA ACTIVIDAD DEBERÁ SER RESUELTA EN EL BLOG (para ello deberán contar con una cuenta de gmail).

·         LAS CONSIGNAS SE RESPONDEN EN BASE AL LIBRO (no deben responder de otro lado). SOLAMENTE DEL LIBRO.

·         CADA UNO DEBE RESPONDER LA O LAS CONSIGNAS QUE LES TOCÓ EN SUERTE. NO DEBEN RESPONDER TODAS LAS CONSIGNAS.

·         A la hora de responder deben escribir su nombre y apellido (no apodo ni sobrenombre). NOMBRE Y APELLIDO. De lo contrario no sabré quien es el que responde y no podrán ser evaluados.

·         PLAZO PARA RESOLVER LAS CONSIGNAS QUE LE HAYAN TOCADO EN SUERTE:     ANTES DEL PRÓXIMO LUNES 25 DE MAYO A LAS 20 HS. 

CONSIGNAS

1)      ¿Qué significa que los egipcios fueran politeístas?

2)      ¿Qué características tenían los dioses egipcios?

3)      ¿Qué representaba el dios Osiris?

4)       ¿Qué representaba el dios Ra?

5)      ¿Qué representaba el dios Nut?

6)      ¿Qué representaba el dios Amón?

7)      ¿Qué representaba el dios Isis?

8)      ¿Qué representaba el dios Horus?

9)      ¿Qué representaba el dios Anubis?

10)  ¿Cómo era considerada la vida después de la muerte para los egipcios?

11)  ¿Para qué servían las pirámides? ¿Cuál fue la más espectacular de todas ellas, a quién fue destinada y quién fue su arquitecto?

12)  ¿Dónde se construían las pirámides?

13)  ¿Cuántos hombres se calculan que trabajaban en la construcción de las pirámides? ¿Quiénes trabajaron en su construcción?

14)  ¿Por qué otras estructura fueron reemplazadas las pirámides?

15)  ¿Qué eran las mastabas y los hipogeos?

16)  ¿Cuáles fueron las más grandes pirámides y dónde se encontraban?

17)  ¿Qué significaba el tamaño de esas construcciones?

18)  ¿Por qué se destacan los monumentos, templos y tumbas egipcios? ¿Qué materiales se utilizaron para su construcción?

19)  ¿Por dónde se accedía al templo? ¿Qué había allí?

20)  ¿Qué era la sala hipóstila? ¿Qué se exhibía allí durante las celebraciones y qué debía hacer el pueblo?

21)  Describir los salones del santuario. ¿Quiénes solamente podían ingresar allí? ¿Qué es lo que se protegía en su interior?

22)  ¿Qué templos se encuentran cerca de la ciudad de Tebas?

23)  Describir el templo de Der-el-Bahari.

24)  ¿Por qué se caracteriza la escultura egipcia? ¿Qué representa la escultura de Gizeh? Describir esa obra.

25)  ¿Dónde se construyeron y qué representan los Colosos de Amenofis III?

26)  ¿Qué representan muchas de esas esculturas? ¿Qué materiales se usaron para su construcción?

 Distribución de consignas: 

Lautaro Buraschi:      Consignas   2 y 12

María Victoria Capdepont.     Consignas 1 y 11

Ana Cheng:              Consignas  3 y 13

Augusto González:       Consignas  4 y 14

David Guo Cheng Hui:              Consignas  5 y 15

Lucía He:          Consignas 6 y 16

Ivo Junquera Carpineta:      Consignas  7 y 17

Okubo Ayaka:      Consignas 8 y 18

Yanina Qiu Ziyan:     Consignas  9 y 19    

Jimena Zhang Kaiwen:       Consignas  10 y 20

Gines Zheng:        Consignas 21 y 25

Natalia Zheng:      Consignas 23 y 26 

Joaquín Zapico:      Consignas  22 y 24

Clase del 20/05/20 - Clase teórica Egipto (parte 2)

CLASE DEL 20/05/20                                 historia1nuevosol2020.blogspot.com

LA CIVLIZACIÓN EGIPCIA (parte 2)

Alumnos: este viernes 22/05 les estaré asignando una actividad para ser resuelta conforme a las páginas 46 y 47 del libro. No te preocupes si no lo compraste todavía. Escanee las páginas así te podes interiorizar del contenido.

Clase del 15/05/20 - Actividad Egipto (parte 1)

CLASE DEL 15/05/20                                 historia1nuevosol2020.blogspot.com

LA CIVLIZACIÓN EGIPCIA (parte 1)

Alumnos: si hubiéramos tenido clase presencial esta hubiera sido la actividad a resolver.

Las consignas se resuelven en base a las páginas 43, 44 y 45 del libro. No te preocupes si no lo compraste todavía. Escanee las páginas para que puedas resolver la actividad.

EN ESTA ACTIVIDAD LE CORRESPONDEN 2 CONSIGNAS A CADA UNO.

Pautas de Resolución:

·         LA ACTIVIDAD DEBERÁ SER RESUELTA EN EL BLOG (para ello deberán contar con una cuenta de gmail).

·         LAS CONSIGNAS SE RESPONDEN EN BASE AL LIBRO (no deben responder de otro lado). SOLAMENTE DEL LIBRO.

·         CADA UNO DEBE RESPONDER LA O LAS CONSIGNAS QUE LES TOCÓ EN SUERTE. NO DEBEN RESPONDER TODAS LAS CONSIGNAS.

·         A la hora de responder deben escribir su nombre y apellido (no apodo ni sobrenombre). NOMBRE Y APELLIDO. De lo contrario no sabré quien es el que responde y no podrán ser evaluados.

·         PLAZO PARA RESOLVER LAS CONSIGNAS QUE LE HAYAN TOCADO EN SUERTE:     ANTES DEL PRÓXIMO LUNES 18 DE MAYO A LAS 20 HS. 

                                       Mapa donde puede verse el recorrido del río Nilo

CONSIGNAS

1)      ¿Por qué motivo muchos pobladores se asentaron en la zona del Río Nilo? ¿En qué año aproximado comenzó ese proceso de asentamiento?

2)      ¿Desde dónde  arribaron los primeros pobladores? ¿Qué productos se cultivaban en esa región?

3)       ¿A qué actividades se dedicaron aquellos primeros pobladores? ¿Qué extraían de las canteras y para qué lo utilizaban? ¿Qué otro material fue trabajado por los primeros pobladores del valle del Nilo?

4)      ¿Cómo estaba conformado Egipto para aquellas épocas? ¿Qué pasó luego? ¿Qué reinos se conformaron? ¿En qué año aproximado se unificaron ambos reinos?

5)      ¿En qué continente se encuentra el Río Nilo? ¿Qué longitud tiene? Describir su recorrido desde su nacimiento hasta su desembocadura.

6)      ¿Qué es lo que aseguraba la crecida anual que experimentaba el Río Nilo? ¿En qué meses tiene lugar esa inundación? ¿Qué deja al retirarse? ¿En qué beneficia al suelo esa capa que deja?

7)      Enumerar las tareas que surgieron de la relación “río – comunidad”.

8)      ¿En qué se basó la organización política egipcia y cuál era su autoridad máxima?

9)      ¿Cómo accedía al trono el faraón? ¿Qué características revestían sus deseos y órdenes?

10)  Describir las funciones de los sacerdotes y los nobles. ¿A qué clase pertenecían en la mayoría de los casos los altos jefes militares y los funcionarios?

11)  ¿Quiénes eran los escribas? ¿Qué estudiaban?

12)  ¿Por qué motivo los escriban ocupaban un lugar privilegiado en la sociedad?

13)  ¿Quién fue el primer faraón del Egipto unificado? ¿Cuál fue la primera capital de Egipto? ¿Quedaba en el Alto o en el bajo Egipto la capital?

14)  ¿Hacia dónde se trasladó la capital durante el Reino Antiguo? ¿Quién tuvo protagonismo durante este Reino Antiguo?

15)  ¿Qué ocurrió durante el Primer Período Intermedio? ¿Cuál fue la causa principal de esa situación?

16)  ¿Qué hicieron los faraones durante el Reino Medio? ¿Qué generó esa acción de los faraones? ¿Qué territorios dominó Egipto durante este período? ¿Dónde se asentó la nueva capital?

17)  ¿Quiénes invadieron en el Segundo Período Intermedio? ¿Cuántos años duró ese sometimiento? ¿Qué introdujo en Egipto ese pueblo invasor? ¿Quiénes lograron expulsar a los hicsos de Egipto?

18)  ¿Cuál fue la capital durante el Imperio Nuevo? ¿Qué característica tuvo esta etapa? ¿Qué países de la actualidad abarcó aquel Imperio Nuevo?

19)  Caracterizar los reinados de los faraones Amenofis I y III y Tutmosis I y III.

20)  ¿Qué pueblos avanzaron sobre Egipto durante el Imperio Nuevo? ¿A quiénes se enfrentaron los faraones en el orden interno durante este Imperio Nuevo?

21)  ¿En qué año aproximadamente comenzó a declinar la civilización egipcia? ¿Qué consecuencia trajo aparejada la invasión asiria en el 671 a.C.?

22)  Caracterizar la figura del faraón. ¿Cuáles eran los atributos exteriores de los faraones?

23)  ¿Qué consideraban como algo esencial los habitantes de Egipto? ¿Qué papel debía cumplir el rey-dios al respecto?

24)  ¿Cómo estaba conformado el pueblo egipcio?

25)  ¿En qué otras tareas eran empleados los campesinos? ¿Para qué servían los altísimos impuestos que debían pagar campesinos y esclavos?

26)  ¿Quiénes ocupaban la base de la pirámide social? ¿Qué eran en su mayoría? ¿Para dónde eran destinados a trabajar? 

Distribución de consignas: 

Lautaro Buraschi:      Consignas   13 y  26

María Victoria Capdepont.     Consignas 12 y  25

Ana Cheng:              Consignas  11 y 24

Augusto González:       Consignas  10 y 23

David Guo Cheng Hui:              Consignas   9 y 22

Lucía He:          Consignas 8 y 21

Ivo Junquera Carpineta:      Consignas  7 y 20

Okubo Ayaka:      Consignas 6 y 19

Yanina Qiu Ziyan:     Consignas  5 y 18     

Jimena Zhang Kaiwen:       Consignas  4 y 17

Gines Zheng:        Consignas  3 y 16

Natalia Zheng:      Consignas 2 y 15 

Joaquín Zapico:      Consignas  1 y 14