Alumnos: luego de haber visto las Guerras Púnicas en la clase anterior, hoy retomamos la historia de Roma para ver el siguiente tema:
las reformas de los hermanos Graco.
No asigno actividad.
El viernes (pasado mañana) no hay clases por celebrarse el Día del Maestro.
Saludos.
CLASE DEL 02/09/20 historia1nuevosol2020.blogspot.com
ROMA (parte 8)
La actividad deberá ser resuelta como
plazo límite el próximo lunes 07/09.
Para quien tenga el libro se resuelve
en base a la página 121.
CONSIGNAS
1)
¿Qué hizo Roma respecto a Macedonia?
2)
¿Qué hizo Roma respecto al reino Seléucida?
3)
¿Qué hizo Roma respecto a Pérgamo?
4)
Citar tres (3) razones que posibilitaron
la expansión territorial de Roma.
5)
¿Cómo estaban conformadas las legiones romanas?
6)
¿Qué eran las cohortes? ¿Cómo estaban
compuestos?
7)
¿Quiénes integraban el ejército en un primer momento? ¿Por
qué luego se incorpora a los plebeyos para integrar el ejército?
8)
¿Cómo pasó a estar
integrado el ejército luego de la incorporación de los plebeyos al mismo?
9)
¿Qué obligación tenían los legionarios? ¿Cómo era su
entrenamiento?
10)
¿Cómo actuaban los legionarios en las
batallas?
11)
¿Qué utilidad le daban al escudo los
legionarios?
12)
¿De qué modo se pagaban las faltas en el
ejército romano? ¿Qué ocurría si una legión huía del combate?
CLASE DEL 28/08/20 historia1nuevosol2020.blogspot.com
ROMA (parte 7)
Alumnos: hoy veremos la expansión de
la República de Roma gracias a su poderoso y nutrido ejército.
Hola a todos.
CONSIGNAS
1)
¿Por qué los plebeyos enfrentaron a los
patricios a partir del siglo V A.C.?
2)
¿Qué eran los Comicios de la plebe? ¿Qué
es lo que elegía? ¿Cuánto duraban en su cargo? ¿A qué estaban autorizados?
3)
¿Qué fueron las Leyes de las Doce Tablas?
4)
¿Qué ocurrió con la esclavitud al poco
tiempo?
5)
¿Qué es lo que posibilitó la legalización de los casamientos
entre personas de diferentes clases sociales?
6)
¿Qué lograron los plebeyos hacia el año
367 A.C.? ¿De qué se encargaban los pretores, los cuestores y los
ediles?
7)
¿De qué se encargaba el censor? ¿Por quiénes fue creado ese cargo?
8)
¿Qué es lo que
lograron los plebeyos hacia el 300 A.C.?
9)
¿A qué se debió la progresiva ampliación de los derechos de
los plebeyos?
10)
¿Por qué se aseguraba que la organización
política de la República era una combinación de monarquía, aristocracia y
democracia?
11)
¿Por qué se asegura que ese equilibrio
“monarquía – aristocracia – democracia” era teórico?
12)
¿Qué ocurría con el resto de la población
libre?
13)
¿Cuál era la situación de la mujer durante
la República? Explayarse.
CLASE DEL 21/08/20 historia1nuevosol2020.blogspot.com
ROMA (parte 5)
Alumnos: hoy vamos a adentrarnos en la segunda etapa de la historia de Roma: la República.
Adjunto material para que lo tengan a mano y vayamos leyendo.
CLASE DEL 19/08/20 historia1nuevosol2020.blogspot.com
ROMA (parte 4)
Alumnos: hoy vamos a tratar la
religión en tiempos de Roma.
CLASE DEL 14/08/20 historia1nuevosol2020.blogspot.com
ROMA (parte 3)
Alumnos: si hubiéramos tenido clase
presencial esta hubiera sido la actividad a resolver.
Las consignas se resuelven en base al
material adjunto.
Pautas de Resolución:
·
LA ACTIVIDAD DEBERÁ SER RESUELTA EN EL BLOG
(para ello deberán contar con una cuenta de gmail).
·
LAS CONSIGNAS SE RESPONDEN EN BASE AL MATERIAL
ADJUNTO (no deben responder de otro lado). SOLAMENTE DEL MATERIAL ADJUNTO.
·
CADA UNO DEBE RESPONDER LA O LAS CONSIGNAS QUE
LES TOCÓ EN SUERTE. NO DEBEN RESPONDER TODAS LAS CONSIGNAS.
·
A la hora de responder deben escribir su nombre y
apellido (no apodo ni sobrenombre). NOMBRE Y APELLIDO. De lo contrario
no sabré quien es el que responde y no podrán ser evaluados.
·
PLAZO PARA RESOLVER LAS CONSIGNAS QUE LE HAYAN
TOCADO EN SUERTE: ANTES DEL
PRÓXIMO LUNES 17 DE AGOSTO A LAS 20 HS.
CONSIGNAS
1)
¿Cuál fue la primera organización política
de Roma? ¿Quién fue el primer rey de Roma? ¿Por quiénes fue sucedido? ¿De qué
origen eran?
2)
¿Quiénes elegían a los reyes? ¿Por quiénes
eran ayudados y cómo se llamaba ese órgano? ¿Cuál era su función?
3)
¿Qué era la Asamblea Curiada? ¿Cuál era su
función específica?
4)
¿Qué eran las curias? ¿Cuál era la función
de la Asamblea?
5)
¿Quiénes fueron los últimos tres reyes y qué origen tenían?
6)
¿Qué consecuencias trajo aparejada la
relación conflictiva entre los 3 reyes extranjeros y la aristocracia?
7)
¿Qué hizo Servio Tulio y en qué beneficiaba a la
aristocracia?
8)
¿De qué modo fueron divididos los ciudadanos? ¿Qué es lo
que le permitió esta división a la aristocracia?
9)
¿Cómo se dividía la
sociedad romana según la ley? ¿Qué
beneficios y obligaciones tenían los ciudadanos?
10)
¿Cuáles eran las dos (2) clases en las que se dividían los
ciudadanos?
11)
¿Quiénes conformaban el patriarcado? ¿Qué
privilegios poseían?
12)
¿Quiénes eran los plebeyos? ¿Dónde vivían?
¿Quiénes eran los clientes? ¿Qué relación unía a plebeyos con patricios?
13) ¿Quiénes carecían de derechos en la sociedad romana?
