CLASE 5 DEL 25/03/20 historia1nuevosol2020.blogspot.com
HISTORIA: INTRODUCCIÓN A SU ESTUDIO
Alumnos: si hubiéramos tenido clase
presencial esta hubiera sido la actividad a resolver.
Las consignas se resuelven en base a
las páginas 12, 13, 14, 16 y 17 del libro. No te preocupes si no lo compraste
todavía. Escanee las páginas al pie de las consignas para que puedas resolver
la actividad.
Pautas de Resolución:
·
LA ACTIVIDAD DEBERÁ SER RESUELTA EN EL BLOG
(para ello deberán contar con una cuenta de gmail).
·
LAS CONSIGNAS SE RESPONDEN EN BASE AL LIBRO (no
deben responder de otro lado). SOLAMENTE DEL LIBRO.
·
CADA UNO DEBE RESPONDER LA O LAS CONSIGNAS QUE
LES TOCÓ EN SUERTE. NO DEBEN RESPONDER TODAS LAS CONSIGNAS.
·
A la hora de responder deben escribir su nombre y
apellido (no apodo ni sobrenombre). NOMBRE Y APELLIDO. De lo contrario
no sabré quien es el que responde y no podrán ser evaluados.
·
PLAZO PARA RESOLVER LAS CONSIGNAS QUE LE HAYAN
TOCADO EN SUERTE: ANTES DEL
PRÓXIMO VIERNES A LAS 12.10 DEL MEDIODÍA (PASADO MAÑANA).
CONSIGNAS
1) ¿Qué es necesario saber
a la hora de conocer y estudiar la Historia?
2) ¿Qué se puede ver a la
hora de estudiar Historia? ¿Qué es lo que nos permite?
3) ¿Qué nos propone y para
qué sirve la disciplina histórica?
4) ¿Qué preguntas son
útiles hacernos y con qué fin realizarlas?
5) ¿Qué es la CRONOLOGÍA y
para qué sirve?
6) ¿Por qué se asegura que
el saber histórico es un saber indirecto?
7) ¿A qué se llama FUENTES
de la Historia?
8) ¿En qué momento los
testimonios se transforman en FUENTES?
9) ¿A qué se denomina
FUENTES PRIMARIAS?
10) ¿A qué se denomina
FUENTES SECUNDARIAS? ¿Cuándo un investigador recurre a ellas?
.
11) Observa el siguiente gráfico y responde a qué
tipo de FUENTE PRIMARIA corresponde:
12) Observa el siguiente gráfico y responde a qué tipo de FUENTE PRIMARIA
corresponde:
13) Observa el siguiente gráfico y
responde a qué tipo de FUENTE PRIMARIA corresponde:
14) Observa el siguiente gráfico y responde a qué tipo de FUENTE PRIMARIA
corresponde:
15) ¿Qué es la
HISTORIOGRAFÍA?
16) Citar dos (2) modos en
que las sociedades pasadas han registrado el pasado.
17) ¿Qué especialistas se
han encargado de conservar el pasado?
18) ¿Cómo se llama la
última de las etapas de la Historia?
distribución de las consignas:
Joaquín Zapico 1 y 10
Lautaro Buraschi 2 y 11
Ivo Junquera 3 y 12
Victoria Capdepont 4 y 13
Ana Cheng 5 y 14
Lucía He 6 y 15
zhengzehua9@gmial.com 7 y 16
chenhuidavid@gmail.com 8 y 17
Augusto González 9 y 18
Joaquin zapico: 1 Para estudiar la historia es necesario saber cómo fórmular preguntas respuestas Estas preguntas pueden ser sobre él cuándo él cómo o él dónde y el historiador tiene que resolverlo
ResponderEliminar2 las fuentes secundarias son las teorías de otros historiadores
por ejemplo un historiador hizo un sobre dónde sucedió tal evento y tú buscas él cuando a sí que te guías por esa teoría
Joaquín: la consigna 1 está bien resuelta. La consigna 10) también (aunque en este caso quedó un tanto confusa, la respuesta más acorde sería LAS FUENTES SECUNDARIAS SON LOS TRABAJOS REALIZADOS POR OTROS HISTORIADORES. UN INVESTIGADOR RECURRE A ELLAS CUANDO NO TIENE POSIBILIDAD DE ACCESO O SE LE DIFICULTA EL ACCESO A LAS FUENTES PRIMARIAS),pero repito: están bien resueltas ambas. Gracias por cumplimentar en tiempo y forma la actividad. El trabajo está aprobado. Saludos.
EliminarCon 2 me refiero al punto número 10
ResponderEliminarPerfecto. Entendido Joaquín. saludos.
Eliminar6) Porque su objeto de estudio es el pasado, no se puede observar en forma directa; sólo es posible acercarse a él a través de mediaciones, de las huellas que han dejado las diversas actividades de los hombres. En ese sentido, el saber histórico siempre es un saber indirecto.
ResponderEliminar15)La historiografía es una rama de la disciplina histórica que se ocupa de estudiar los modos a través de los cuales las sociedades han construido sus imágenes y discursos sobre el pasado.
Felicitaciones Lucía. Ambas consignas están bien resueltas. Gracias por cumplimentar en tiempo y forma la actividad. El trabajo está aprobado. Saludos.
EliminarLautaro buraschi
ResponderEliminar2)_ Podemos ver los cambios y las continuidades que se han producido a través del tiempo y se proyectan hasta nuestra realidad. Nos permite situarnos y situar a nuestra comunidad como parte de la historia de la humanidad
11)_Corresponde a la fuente primaria escrita
Felicitaciones Lautaro. Ambas consignas están bien resueltas. Gracias por cumplimentar en tiempo y forma la actividad. El trabajo está aprobado. Saludos.
EliminarAugusto Gonzalez Markievich
ResponderEliminar9) se denomina Fuentes Primarias a los testimonios producidos en una
época pasada.Pueden ser: orales, escritas, materiales, audiovisuales,gráficas y biológicas.
18) la última de las etapas de la historia se llama edad contemporánea.
Augusto, felicitaciones. Ambas consignas están bien resueltas. Lo único que tendrías que acostumbrarte es a empezar a responder con mayúsculas (ejemplo: "Se denomina...." "La última...."), además Edad Contemporánea va también con mayúsculas. Más allá de esos detalles que irás puliendo tu trabajo está aprobado. Gracias por cumplimentar en tiempo y forma la actividad. Saludos.
Eliminar17) ¿Qué especialistas se han encargado de conservar el pasado?sacerdotes, escribas, cronistas, filósofos, literatos, entre otros. 8)¿En qué momento los testimonios se transforman en FUENTES?Siglo XIX
ResponderEliminarDavid: la actividad, si bien está entregada luego del plazo estipulado, está bien resuelta.
EliminarSaludos.
cheng ana
ResponderEliminar5）Basado en el momento de la ocurrencia de tiempo desde la primera a primera vez con el orden reciente o inverso, una serie de eventos se llama tabla anual (o mesa histórica),
14）Historia de la evolución humana
Ana: la actividad está resuelta fuera del plazo estipulado.
ResponderEliminarLa consigna 5 está mal resuelta ya que LA CRONOLOGÍA ES UNA CIENCIA QUE TIENE POR OBJETO DETERMINAR EL ORDEN Y LAS FECHAS DE LOS SUCESOS HISTÓRICOS.
La consigna 14) también está mal resuelta ya que se refiere a una FUENTE PRIMARIA DE TIPO BIOLÓGICA.
Saludos.
Al 18/04 no resolvieron la actividad los alumnos MARÍA VICTORIA CAPDEPONT, IVO JUNQUERA, OKUBO AYAKA, YANINA QIU ZIYAN y GINES ZHENG.
ResponderEliminarAl 05/05 no resolvieron la actividad los alumnos MARÍA VICTORIA CAPDEPONT, IVO JUNQUERA, OKUBO AYAKA, YANINA QIU ZIYAN y GINES ZHENG.
ResponderEliminarAl 20/05 no resolvieron la actividad los alumnos MARÍA VICTORIA CAPDEPONT, IVO JUNQUERA, OKUBO AYAKA, YANINA QIU ZIYAN y GINES ZHENG.
ResponderEliminar(7) El desarrollo de la sociedad humana en el pasado; el registro de las cosas pasadas; Conocimiento de la historia humana. (16) Inscripciones grabadas, también puede pasar por el lema
ResponderEliminarGines: las consignas están bien resueltas aunque fuera del término estipulado.
EliminarSaludos.
Hola Prof ! Soy Ayaka . No encuentro mi nombre en la lista . Me puede decir cuáles son las consignas que debo hacer
ResponderEliminarAyaka: por favor resolvé las consignas 3 y 13.
EliminarSaludos.
Al 03/06 no resolvieron la actividad los alumnos MARÍA VICTORIA CAPDEPONT, IVO JUNQUERA, OKUBO AYAKA y YANINA QIU ZIYAN.
ResponderEliminar4)
ResponderEliminar4)Las preguntas útiles serian saber ¿ Que es el pasado ?, conocer el origen de las fuentes, aprender el significado de conceptos historicos.
Se realizan con el fin de adquirir conocimiento.
13) La fuente primaria de la obra de la Monalisa es el esfumato y la característica en la posición en que están los brazos es el empollado.
Victoria: ambas consignas están mal resueltas.
EliminarLas preguntas que debemos hacernos son ¿Por qué?, ¿Cómo?, ¿Cuándo? y ¿Dónde?.
Por otra parte, La Mona Lisa corresponde a una fuente primaria gráfica.
Saludos.
Al 17/06 no resolvieron la actividad los alumnos IVO JUNQUERA, OKUBO AYAKA y YANINA QIU ZIYAN.
ResponderEliminarAl 08/11 no resolvieron la actividad los alumnos IVO JUNQUERA, OKUBO AYAKA y YANINA QIU ZIYAN.
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